به گزارش «فرهنگ امروز» به نقل از ایسنا؛ قرنفلی یکی از راههای پیشرفت در اهداف جهاددانشگاهی را وجود برنامه دانست و گفت: آخرین برنامه که در سال ۸۷ به تصویب رسید همان برنامه چهارم بود و متاسفانه هیچ برنامه اجرایی و مدونی پس از آن تصویب نشده و در چند ماه گذشته برنامه پنجم در دستور کار قرار گرفت و با استراتژی مناسب در حال تدوین برنامه سه ساله جهاددانشگاهی هستیم و امیدواریم تا پایان خرداد ماه به تصویب نهایی هیات امنا برسد.

وی در تبیین سیاست های راهبردی جهاددانشگاهی به عنوان یک نهاد گفت: جهاددانشگاهی نهادی است که ماموریت های مشخصی دارد و وظایفی تاکنون داشته است که کارکردهای آن را تعیین می کرد. با توجه به شرایط کشور اتفاقات مثبتی ایجاد شده و امروزه نام جهاددانشگاهی به عنوان متولی در بحث های مختلفی مطرح می شود که مهم ترین آن در تدوین نقشه جامع علمی کشور است.

وی ادامه داد: نقشه جامع علمی کشور در سه بخش پژوهشی، آموزشی و فناوری تدوین شده که بخش فناوری آن بر عهده جهاددانشگاهی بوده و این حضور و نقش کلیدی تاثیرگذار بسیار حائز اهمیت است و پس از تصویب نقشه علمی در شورای راهبردی طرح جامع کشور نیز بیش از هفت وظیفه بر عهده جهاددانشگاهی قرار دارد که امیدواریم با نهایی شدن این مباحث جایگاه علمی، پژوهشی تشکیلات و ظرفیت فرزندان این نهاد به معنای واقعی تبیین شود و جهاددانشگاهی در مسئولیت های جدید محوله در خدمت به نظام موفق باشد.

قرنفلی سپس به شرایط آموزشی کشور اشاره کرد و گفت: تهدیدهای زیادی بخش آموزش کشور را در چند سال گذشته مورد هدف قرار داده و همه مراکز آموزشی از این تهدیدها رنج برده اند. ما در مجموعه آموزشی جهاددانشگاهی باید با سازمان افزایی به معنای سازماندهی تنظیم برنامه ها با شرایط جامعه و تحلیل موقعیت ها پاسخگوی ظرفیت نیاز آموزشی جامعه باشیم.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی مهمترین سرمایه جهاددانشگاهی را افکار جهادگران و شخصیت سازنده این افراد دانست و گفت: با در کنار هم بودن و استفاده از اندیشه های یکدیگر، مطالبه گری به حق راهکارهای جدید و تاثیرگذار ایجاد کنیم که این آغاز تحول در جهاد دانشگاهی است.