شناسهٔ خبر: 14361 - سرویس دیگر رسانه ها
نسخه قابل چاپ

فراخوان مقاله فصلنامه روش‌شناسی علوم انسانی

فصلنامه علمی ـ پژوهشی روش شناسی علوم انسانی درصدد است در ویژه نامه ای ابعاد مفهومی، معرفت­ شناختی، روش ­شناختی، تاریخی، اجتماعی، اقتصادی، مدیریتی و سیاستگذاری نوآوری و نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی را در معرض تحلیل و ارزیابی اساتید و پژوهشگران حوزه و دانشگاه قرار دهد.

به گزارش «فرهنگ امروز» به نقل از مهر؛ هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره در سال ۱۳۸۲ از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی تأسیس گردید. هدف از راه اندازی این هیأت، حمایت از گسترش کمی و کیفی برگزاری کرسی ها در حوزه علوم انسانی و معارف اسلامی و مساعدت موثر به بسط آزاد اندیشی و شکل گیری جنبش ملی نقد و نوآوری در ایران است.
 
فصلنامه علمی پژوهشی روش شناسی علوم انسانی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه درصدد است در ویژه نامه ای ابعاد مفهومی، معرفت­ شناختی، روش ­شناختی، تاریخی، اجتماعی، اقتصادی، مدیریتی و سیاستگذاری نوآوری و نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی را در معرض تحلیل و ارزیابی اساتید و پژوهشگران حوزه و دانشگاه قرار دهد. 
 
بدین منظور از علاقه مندان به این موضوع دعوت می شود مقالات علمی پژوهشی خود را در ارتباط با محورهای زیر و با در نظر داشتن آئین نامه نگارش مقالات فصلنامه علمی پژوهشی روش شناسی علوم انسانی به ایمیل فصلنامه (method@rihu.ac.ir) ارسال کنند.
 
محورهای فراخوان مقاله بدین شرح است:
 
چیستی نوآوری و نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی
 
ضرورت نوآوری و نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی
 
انقلاب اسلامی و ضرورت نوآوری و نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی
 
بررسی شرایط امکان نوآوری و نظریه پردازی
 
بررسی جایگاه و زمینه ­های نوآوری و نظریه پردازی در چارچوب نظریه های فلسفه علمی (اثبات­ گرایی، ابطال­ گرایی، ساختارگرایی و ...) 
 
نقش ارزش­ها و بینش­های دینی در نوآوری و نظریه پردازی
 
بررسی ظرفیت­های علوم اسلامی (علوم حدیث، تفسیر، فقه، اصول فقه، کلام اسلامی، فلسفه اسلامی، عرفان اسلامی و ...) جهت نوآوری و نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی
 
نقش عوامل اجتماعی در نوآوری و نظریه پردازی (جامعه شناسی نوآوری و نظریه پردازی)
 
نقش عوامل روان ­شناختی در نوآوری و نظریه­پردازی (روان شناسی نوآوری و نظریه پردازی)
 
سیاست­های مناسب جهت توسعه نوآوری و نظریه پردازی (سیاستگذاری نوآوری و نظریه پردازی)
 
روشی شناسی نوآوری و نظریه پردازی
 
ارزیابی نظام تربیتی خانواده در نوآوری و نظریه پردازی
 
ارزیابی نظام آموزش و پرورش در نوآوری و نظریه پردازی
 
ارزیابی نظام آموزش عالی در نوآوری و نظریه پردازی
 
ارزیابی نوآوری و نظریه پردازی خارج از نظام رسمی آموزش و پژوهش
 
ارزیابی سیاست­ها و برنامه ­های تدوین شده و اقدامات انجام گرفته در زمینه نوآوری و نظریه پردازی
 
سنجش آئین نامه هیأت حمایت از کرسی­های نوآوری و نظریه پردازی
 
سنجش عملکرد هیأت حمایت از کرسی های نظریه پردازی
 
مطالعات موردی تاریخی، جامعه­ شناختی، روان شناختی درباره شخصیت­های نوآور و نظریه پرداز
 
ابهام­ها و چالشهای موجود در سنجش نوآوری و نظریه پردازی

نظر شما