کل اخبار:5
-
۱۳۹۶-۰۳-۳۱ ۱۰:۵۳
چرا فلسفه از «بازی کردن» غافل شده است؟
احیای قدرت بازی
دستکم ما بهنوعی معرفتشناسی بازی (که بهدنبال این باشد که چگونه بازی دانش تولید میکند) و اخلاقیات بازی (که مسائل هنجاری بازی را وامیکاود) نیاز داریم. میتوانیم علیرغم بدگمانی ارسطو به بازی، از او شروع کنیم. او برای نمونه، موسیقی را نوعی سرگرمی و تفریح میپندارد که درخور نجیبزادگان و مردم آزاده است. او در «سیاست» چنین نتیجهگیری میکند: موسیقی نیاز به هیچگونه برهانآوری و توجیهی ندارد، زیرا «در هر کجا بهدنبال سودمندی گشتن، بههیچروی مناسب مردم آزاده و بزرگمنش نیست.»
-
۱۳۹۵-۱۲-۲۲ ۱۶:۰۰
زمانی برای دگرگونی/ نگاهی به فراغت ایرانیان در زمان های دور
ایرانیان، زمانهای فراغت خود را در گذشته با چه تفریحها و سرگرمیهایی میگذراندند؟
-
۱۳۹۵-۰۱-۱۶ ۱۱:۱۵
برپایی دور جدید هفته موسیقی تلفیقی تهران/ موضوع اوقات فراغت است
خانه هنرهای شهری اردیبهشت ماه امسال «هفته موسیقی تلفیقی تهران» را با حضور گروههای مطرح موسیقی در بنیاد آفرینش های هنری نیاوران برگزار میکند.
-
۱۳۹۴-۱۰-۲۱ ۱۰:۰۰
تصویرگری؛ فن یا سرگرمی
تصویرگری به عنوان یکی از زیرشاخه های هنرهای تجسمی به نوعی القا کننده تجسمی یک مفهوم یا روایت با فرم بصری است. به عقیده کارشناسان تصویرگری یک فن بوده و یک سرگرمی برای اوقات فراغت محسوب نمی شود.
-
۱۳۹۴-۰۸-۲۴ ۰۹:۱۵
زنان بیش از مردان اوقات خود را به فعالیت های آموزشی تخصیص می دهند
رئیس گروه آمارهای اجتماعی دفتر جمعیت، نیروی کار و سرشماری مرکز آمار ایران اعلام کرد: زنان 15 ساله و بیشتر ساکن در مناطق شهری به طور میانگین 66 دقیقه و مردان 58 دقیقه از یک شبانه روز را به فعالیتهای آموزشی و فراگیری تخصیص می دهند.