گفت‌وگو با رضا ماحوزی درباره کتاب «نزاع دانشکده‌ها»/ بخش دوم/ ایرانیان به منطق مستقل دانشگاه فکر نکردند/ انتقاد از بازخوانی دانشگاه ایرانی ذیل ایدئولوژی‌ها و شبه‌ایدئولوژی‌های بیرون از دانشگاه

رضا ماحوزی معتقد است: ما ایرانیان در این 9 دهه به منطق مستقل دانشگاه فکر نکرده‌ایم. از مسئولیت اجتماعی دانشگاه صحبت کرده‌ایم، از مسئولیت دانشگاه در قبالِ ناسیونالیسم دولتی و عمومی، نهاد سیاسی اقتصادگرا در برنامه‌های توسعه، نهاد سیاسی انقلابی، نهاد سیاسی دینی و غیره صحبت کرده‌ایم، اما از این‌که دانشگاه باید چگونه باشد تا علم و دانش را بر اساس منطقی خودخواسته توسعه دهد و بر اساس منطقی درونی با نهادهای بیرونی رتباط داشته باشد، سخن نگفته‌ایم یا کم گفته‌ایم.

گفت‌وگو با رضا ماحوزی درباره کتاب «نزاع دانشکده‌ها»/ بخش نخست نزاع دانشکده‌ها باید بدون دخالت نهادهای بیرونی انجام گیرد/ طرحی که کانت برای دانشگاه می‌ریزد

رضا ماحوزی می‌گوید: در وضعیت مشروع، نزاع دانشکده‌ها باید در شرایط امن و بدون دخالت نهادهای بیرونی انجام گیرد. هر دو طرف نزاع باید بپذیرند که گفتگویی عقلانی با هم دارند. به عقیده کانت، برای این‌که این گفتگوها در بیابان گم و گور نشود و از بین نرود، باید طرحی از آینده عقلانی و مطلوب وجود داشته باشد.

جهانی است بنشسته در گوشه‌ای / دکتر رضا ماحوزی

برای اشاره به وضعیت زیستی و شغلی و حتی اجتماعی فارغ‌التحصیلان رشته فلسفه از دانشگاه‌ها و اندکی هم حوزه‌های علمیه، شاید بازخوانی تاریخ این حوزه دانشی در گستره تاریخ این سرزمین بی‌فایده نباشد.

دانشگاه؛ تأملات نظری و تجربه ایرانی

رضا ماحوزی

راه رهایی جامعه ایران از مشکلات فرهنگی، اجتماعی، رفتاری، اخلاقی و غیره، در دل جامعه دانشگاهی و پژوهشی نهفته است و دانشگاه در کشف و ترسیم راه برون‌رفت از مشکلات، نقشی انکارناپذیر دارد

مردیها: نقد انقلابی هیوم علیه استدلال‌های متافیزیکی است/ چرا کانت از خواب جزمیت بیدار نشده؟

مردیها در نشست نقد و بررسی کتاب «رساله‌ای درباره طبیعت آدمی» گفت: کسی که «رساله‌ای درباره طبیعت آدمی» را می‌خواند آن را یک نقد انقلابی، فورانی، شکننده و نیرومند علیه استدلال‌های محض عقلانی و متافیزیکی خواهد یافت. به گقته ماحوزی نیز هیوم در زمانه خود جدی گرفته نمی‌شود در حالیکه امروزه از مباحث او استقبال می‌شود چرا که نظام علمی در قرن بیستم پاسخ کانتی را طلب نمی‌کند.

بنیان دانشگاه های جدید مسئولیت اجتماعی در قبال جامعه است

کتاب مسئولیت اجتماعی دانشگاه ما را با نسل چهارمی از دانشگاه ها مواجه می سازد که بنیان خود را بر مسئولیت اجتماعی در قبال جامعه نهاده اند.

دانشگاه برای مواجهه با مسئله امر اجتماعی باید استقلال داشته باشد

ماحوزی، استادیار دانشگاه گفت:دانشگاه باید در یکجا استقلال خودش را بیان کندو تا زمانی که آزادی بیان نداشته باشد، نمی‌تواند در مواجهه با مسئله امر اجتماعی جسارت این را داشته باشد که حرف‌ بزند.

دانشگاه هنوز در میانه راه است/ فلسفه اومانیسم را جایگزین دین کرد

رضا ماحوزی در نشست «فلسفه و آینده دانشگاه» گفت: آن چیزی که اومانیسم را جایگزین دین کرد، فلسفه و فیلسوفان در دانشگاه ها بودند.

کتاب «دانشگاه؛ تأملات نظری و تجربه ایرانی» نقد و بررسی شد

نشست نقد و بررسی کتاب «دانشگاه؛ تأملات نظری و تجربه ایرانی» اثر رضا ماحوزی در محل انجمن جامعه شناسی ایران برگزار شد.

مطالعه تحلیلی تاریخ برای انتخاب راه درست زندگی ضروری است

رضا ماحوزی گفت: حکما و اندیشمندان، همواره مطالعه تاریخ پیشینیان و گفتگوی عقلانی با آن‌ها را پیشنهاد کرده و بر آن تأکید ورزیده‌اند. یکی از راه‌ها مطالعه تحلیلی تاریخ است.

جامعه‌شناسی بنیادهای علمی علوم انسانی در ایران

جهت پیشبرد برنامه گسترش عقلانیت در فضای عمومی و دفع تبعات اندیشه‌های خردستیز تکفیری و سلفی در حوزه‌های متعدد اجتماعی شایسته است بنیادها و مراکز علمی حوزه علوم انسانی ارتباط اندام‌وار داشته باشند.

نقطه تلاقی «علم» و «قدرت» کجا است؟/ مقام دانشمند مقام سیاستگذار

در این مقاله قصد داریم از خود علم و عالم یا دانشمند در قرن بیستم و ارتباط آن با حوزه سیاستگذاری و سیاستگذار صحبت کنیم. به‌طور کلی، می‌توان گفت در قرن بیستم با سه سویه کلی در مورد علم روبه‌رو هستیم: سویه اول که ریشه خود را به «بیکن» می‌رساند و بعد از آن در اندیشه‌های هیوم و استوارت میل و راسل و آینشتاین نمو می‌یابد، خود را به‌مثابه معرفتی‌تجربی معرفی می‌کند که از هرگونه حوزه معرفت غیرتجربی مجزا است.