کل اخبار:30
-
۱۳۹۹-۱۱-۰۱ ۱۰:۰۰
دعوت به همکاری گروه مطالعات کتاب درسی دانشگاهی سمت از پژوهشگران
گروه مطالعات کتاب درسی دانشگاهی پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم انسانی سازمان سمت از پژوهشگران دعوت به همکاری می‌کند.
-
۱۳۹۹-۰۵-۲۵ ۱۶:۳۰
حسین شیخ‌رضایی: جای تفکر نقادانه در کتابهای درسی خالی‌ست/ معرفی مفهوم 19 مغالطه به نوجوانان
حسین شیخ‌رضایی، می‌گوید: تفکر نقادانه قبل از موضوع فلسفه برای کودکان در کتابهای درسی جهان مطرح شده و جا دارد در کتابهای درسی کشورمان نیز مورد توجه قرار گیرد تا دانش‌آموزان به خطاهای رایج در استدلال‌آوری پی ببرند و هنر فراموش شده حرف حساب زدن را بیاموزند.
-
۱۳۹۹-۰۲-۲۴ ۱۴:۰۰
دعوای آموزش و پرورش وکتابفروشان بالا گرفت/ارسال نامه به دفتررهبری
جمعی از کتابفروشان سراسر کشور در حال تنظیم نامه‌ای خطاب به رهبر معظم انقلاب اسلامی درباره اقدامات وزارت آموزش و پرورش در زمینه تغییر سیستم فروش کتابهای درسی هستند.
-
۱۳۹۸-۱۱-۱۹ ۱۳:۳۰
تالیف کتب درسی جدید در دانشگاه آزاد/ وضعیت شناسی رشته های انسانی
رئیس مرکز مطالعات، برنامه ریزی و تعالی علوم انسانی و هنر از تالیف حداقل ۲ کتب درسی یا کمک درسی و یا مرجع در رشته های علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد در هر استان خبر داد.
-
۱۳۹۷-۰۸-۲۲ ۱۱:۲۰
تولید منابع درسی رشته مترجمی زبان عربی بررسی می شود
وضعیت تولید منابع درسی رشته مترجمی زبان عربی در دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران بررسی می‌شود.
-
۱۳۹۷-۰۶-۱۷ ۱۳:۰۰
نشست مشترک شورای بررسی متون و مدیران طرح اعتلاء برگزار شد
شورای بررسی متون باید بسیار جلوتر از نهادهای دیگر به فکر کارآمدی‌سازی منابع درسی دانشگاه‌ها باشد و باید با مسئله‌یابی مناسب، خلاءهای عرصه اجتماعی و نیازهای علمی و پژوهشی را در نقدهای خود بشناساند.
-
۱۳۹۷-۰۶-۰۷ ۱۶:۲۰
کتابهای درسی از تاریخ و فرهنگ ایران تهی شده است
اصغر دادابه گفت: متاسفانه امروز در کتاب های درسی توجهی به تاریخ و فرهنگ ما نمی شود و تهی شدن کتاب های درسی نتیجه اش شده این که جوان امروز نه علی را می شناسد و نه رستم را؛ یعنی نه نماد دین و تشیع را می‌شناسد و نه نماد تاریخی ملی اش را.
-
۱۳۹۷-۰۴-۲۴ ۰۹:۲۰
سرگذشت ندیمه کتاب درسی آکادمی آنلاین شد
مارگارت اتوود نویسنده مشهور کانادایی و نویسنده رمان مشهور سرگذشت ندیمه در آکادمی آنلاین خود نویسندگی خلاق را به دانشجویان آموزش می‌دهد.
-
۱۳۹۷-۰۴-۱۲ ۱۵:۴۰
ماموریت تدوین کتب درسی متناسب با شرایط بومی کشور ابلاغ شد
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی از ابلاغ ماموریت تدوین کتب درسی متناسب با شرایط بومی کشور به معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد.
-
۱۳۹۷-۰۴-۰۴ ۱۶:۴۰
ورود«فیلمنامه‌نویسی در قرن ۲۱» به بازار کتاب
کتاب «فیلمنامه نویسی در قرن ۲۱» به همت واحد انتشارات بنیاد سینمایی فارابی به بازار نشر آمد.
-
۱۳۹۶-۰۷-۲۴ ۱۲:۴۰
کتب درسی دانشگاهی استانداردسازی می شوند
معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: پروژه استاندارد سازی کتب درسی دانشگاهی در شورای توسعه پژوهش و فناوری در علوم انسانی تصویب شده است.
-
۱۳۹۵-۱۱-۱۰ ۱۲:۴۰
معادل‌های فرهنگستان قبل از ورود به کتب درسی، در جامعه محک بخورند
محمدتقی فرامرزی مترجم پیشکسوت معتقد است که معادل‌های فرهنگستان زبان و ادب فارسی برای واژه‌های خارجی، بهتر است چند سالی در مجلات و مقالات مورد بحث قرار گیرند، نه اینکه وارد کتب درسی شوند.
-
۱۳۹۵-۰۴-۱۲ ۱۳:۰۰
تفسیر المیزان به عنوان درس رسمی حوزه عرضه شود
یکی از مراجع تقلید به مدیران حوزه توصیه کرد که متون درسی را از تفسیر المیزان استخراج کرده و به عنوان درس رسمی در حوزه عرضه کنند.
-
۱۳۹۴-۰۸-۲۶ ۰۹:۳۰
نکات هشت‌گانه هادی ربیعی در تأمین منابع آموزشی
همچنین هادی ربیعی، رئیس کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر نیز به هشت نکته اساسی در تأمین منابع آموزشی اشاره کرد.
-
۱۳۹۴-۰۷-۰۵ ۱۶:۰۸
فانی: کتاب های درسی باید بر نگرش دانش آموزان تاثیرگذار باشد
وزیرآموزش و پرورش گفت: تالیف کتاب درسی با اینکه کاربسیار سختی است اما باید بطور محتوایی برشکل گیری ذهن، زبان، بینش و نگرش دانش آموزان تاثیرگذار باشد.
-
۱۳۹۴-۰۴-۰۸ ۰۹:۳۱
تاملی در وضعیت کتابهای گروه تاریخ انتشارات سازمان سمت؛
از تجربه سیاسی تا سیاست تجربه
این «روح تاریخ» خواهد بود که به «عقل مورخ» جهت می دهد که درباره «تاریخ» چگونه بیاندیشد و این «اسارت مورخ در تاریخ» بزرگ ترین چالشی است که پیش روی «تولید علم تاریخ» قرار دارد. در این صورت تاریخ خود را بدانگونه به مورخان بازنمی نمایاند که انگار تنها یک روایت واقعی که بدیهی و قطعی و طبیعی است از گذشته وجود دارد و تنها همان روایت درست و حقیقی است در حالی که نقش مورخ در تولید علم تاریخ، حفظ وضعیت و موقعیت و امکان گفتگوی انتقادی حال و گذشته است برای بازتعریف و بازتفسیر مداوم روایت گذشته.
-
۱۳۹۴-۰۳-۱۷ ۱۴:۳۰
چاپ کتابهای درسی سال ۹۵ با استفاده از کاغذ تولید داخل در برنامه وزارت آموزش و پرورش
مدیرکل چاپ، توزیع و مواد آموزشی آموزش و پرورش از ادامه‌دار بودن سیاست آموزش و پرورش برای استفاده از کاغذ تولید داخلی به منظور چاپ کتابهای درسی مدارس خبر داد و گفت: به زودی با کارخانه مازندران وارد مذاکره می‌شویم.
-
۱۳۹۴-۰۲-۲۳ ۰۹:۰۶
نگاهی به رابطۀ دانشگاه و دولت در مقیاس جهانی؛
بحران جهانی ایدۀ دانشگاه
آنچه امروزه شاهد از دست رفتن آنیم وجه رَواییِ دانش و علم است؛ علم صرفاً بیان قواعد سودمند نیست، جستجوی حقیقت نیز بوده و درست به همین دلیل ناچار به مشروعیت بخشی به قواعد بازی و کلیتِ خود نیز بوده است. امروزه از پس فروپاشی این کلیت صرفاً ظرفیت‌ها و مناسکی پراگماتیک باقی مانده است که حتی در نقاط تلاقی خود نیز قابلیت ترجمه را ندارند.
-
۱۳۹۴-۰۲-۲۲ ۱۰:۰۰
ضرورت تالیف کتب درسی و کمک آموزشی در کشورهای فارسی زبان
رئیس کمیته فرهنگ و تمدن اسلام و ایران شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: ترویج زبان فارسی از طریق تألیف کتب درسی و کمک آموزشی در کشورهای فارسی زبان لازم است.
-
۱۳۹۳-۱۲-۱۲ ۱۳:۱۰
دکتر نعمت احمدی قصه پرغصه کتابهای حقوقی را روایت می‌کند
دکتر نعمت احمدی، حقوقدان و مؤلف کتابهای درسی رشته حقوق از پیشینه این رشته و مشکلات چندجانبه نگارش کتابهای تخصصی در ایران می‌گوید و پیشنهاد تشکیل يك كميته تخصصي تحقيق و تأليف را مطرح می‌کند.
-
۱۳۹۳-۱۲-۱۰ ۱۱:۵۰
نشست بررسی «جایگاه تربیت در کتابهای درسی» برگزار می‌شود
نشست بررسی «جایگاه تربیت در کتابهای درسی» فردا با حضور حجت الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برگزار می‌شود.
-
۱۳۹۳-۰۹-۱۸ ۰۹:۰۲
ولایتی: مفاهیم علمی کتب قدیمی تمدن اسلام و ایران به روز رسانی می‌شود
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به طرح تحقیقاتی «به روز رسانی مفاهیم علمی مندرج در کتب قدیمی تمدن اسلام و ایران»گفت: انجام طرح‌هایی از این دست، در همه شاخه‌های علوم تجربی و پایه الزامی است.
-
۱۳۹۳-۰۹-۰۳ ۱۰:۳۰
تدوین‌کنندگان کتابهای درسی می‌توانند «فروغ» را از تاریخ ادبیات حذف کنند؟
فرزانه کرم‌پور گفت: باید این حقیقت را پذیرفت که چهره‌هایی مانند فروغ فرخزاد از ماندگاران و شاخصان ادبیات معاصر ما هستند و به هیچ عنوان نمی‌توان آنان را از تاریخ ادبیات معاصر کشور حذف کرد. بنابراین حذف ظاهری این مشاهیر از کتابهای درسی تنها دانش‌آموزان را نسبت به آنان حریص‌تر می‌کند.
-
۱۳۹۳-۰۹-۰۱ ۰۸:۴۶
در برنامه «حذف و اضافه» مطرح شد؛
ترجمه ما از گفتمان های زنده دنیا منقطع است
بیست ودومین قسمت از برنامه «حذف و اضافه» به موضوع «بررسی موانع و مشکلات نشر دانشگاهی» پرداخت.
-
۱۳۹۳-۰۸-۰۴ ۲۱:۰۰
حذف آثار نویسندگان بهره‌مند از نبوغ در کتابهای درسی
علیرضا طبایی، شاعر و منتقد گفت: نمی‌توان آثار درخشان نویسنده و شاعری را به دلیل اینکه در خارج از کشور به سر می‌برد یا به بخشی از حاکمیت انتقاد دارد، در کتابهای درسی حذف کرد. این کار مانند این است که به جای حافظ و سعدی شاعرانی درجه چندم را به بچه‌ها معرفی کنیم.
-
۱۳۹۳-۰۷-۳۰ ۰۹:۴۸
دایره تنگ شناخت مولفان کتابهای مدارس
حسن احمدی که معتقد است بسیاری از اهالی قلم از وضعیت کتابهای فارسی مدارس گله‌مندند و منتظر حرکتی انقلابی در این زمینه‌اند، به ایبنا گفت: در چند سال اخیر شاهد حذف آثار درخشان ادبیات معاصر در کتابهای درسی بودم. برخی از مسئولان تالیف این کتاب‌ها، دایره شناختشان فقط در حد چند چهره است.
-
۱۳۹۳-۰۷-۲۶ ۰۹:۳۰
حذف مشاهیر ادبی از کتب درسی سبب فراموشی آنها می‌شود؟
سیامک گلشیری، نویسنده و مترجم معتقد است که کتابهای درسی ادبیات مدارس، دانش‌آموزان را به مطالعه بی‌انگیزه می‌‌ند. همچنین حذف آثار مشاهیر ادبیات پیشرو ایران در کتابهای درسی سبب فراموشی این نام‌ها نمی‌شود زیرا همواره در طول تاریخ تبلیغ برای یک جریان یا آثاری خاص نتیجه معکوس داده است.
-
۱۳۹۳-۰۷-۱۵ ۰۹:۵۰
محقق: من و سعید نفیسی تنوع مشاهیر ایرانی رادر کتابهای درسی رعایت می‌کردیم
مهدی محقق، نویسنده، مصحح و شارح کتب فلسفی با اعتقاد بر اینکه کمابیش اسامی مشاهیر ایرانی در کتابهای درسی منعکس شده است، گفت: رعایت اصل تنوع در کتابهای درسی نکته‌ای است که باید تدوین‌گران کتاب‌ها به آن توجه داشته باشند تا دانش آموزان به فرهنگ ایرانی- اسلامی علاقه‌مند شوند.
-
۱۳۹۳-۰۷-۰۷ ۱۶:۰۳
سلیمانی: شعرهای شاملو را نباید از کتابهای درسی حذف کرد
نعمت‌الله سلیمانی، داستان‌نویس معتقد است که برای چاپ آثار نویسندگان پیشرو ادبیات معاصر در کتابهای درسی باید نظرسنجی وسیعی وجود داشته باشد تا درخشان‌ترین آثار در این کتاب‌ها منتشر شوند. وی به ایبنا گفت که به عنوان مثال نباید شعرهای زیبایی را که احمد شاملو درباره عشق و وطن دوستی دارد، از کتابهای درسی حذف کرد.
-
۱۳۹۳/۰۶/۰۸
گفت‌وگو با محمدمهدی اعتصامی؛
در آموزش فلسفه به كودكان با غرب چالش داریم
آن چيزی هم كه در اروپا به نام آموزش فلسفه به كودكان مصطلح شده است، آموزش تفكر است. اين آموزش تفكر بيش‌تر با رويكرد مهارت‌گرايی در علوم تجربی (پوزيتيويسم) مورد نظر است. حتی اصطلاحاتی كه در اين زمينه به كار می‌رود در چارچوب پارادايم و گفتمان فلسفه غرب است. وقتی می‌خواهيم تفكر انتقادی را به دانش‌آموزان منتقل كنيم اين با نقدی كه در جامعه ما مطرح می‌شود، متفاوت است. خيلی بايد دقت كنيم كه در اين كار صرفاً از ترجمه مفاهيم غرب اقدام نكنيم.