کل اخبار:79
-
۱۳۹۹-۱۰-۲۱ ۱۴:۰۳
رضا داوری اردکانی؛
علوم انسانی و مهندسی اجتماعی
مهندسی اجتماعی سودای ساختن پیکره‌ای است که اجزاء و اعضایش باهم تناسب ندارند و در جای خود نیستند و در آن پروای چه می‌توان و چه نمی‌توان کرد وجود ندارد به این جهت در آن به علوم اجتماعی هم اعتنا نمی‌شود. حزب بلشویک به هیچ یک از علوم اجتماعی جز علم زبان مجال نداد و علم زبان و نقد ادبی را هم از آن جهت آزاد گذاشت که در آن خطری برای انقلاب نمی‌دید و نمی‌دانست که زبان و ادبیات اگر نه در کوتاه مدت، در زمانی نه چندان دور نظم تصنعی و سست بنیان را از هم می‌پاشاند.
-
۱۳۹۹-۰۵-۰۷ ۱۳:۰۰
کتاب «تعلیم و تربیت در عصر صفویان» منتشر شد: مهم‌ترین دلایل استمرار حکومت 200 ساله صفویان در ایران چه بود؟
کتاب «تعلیم و تربیت در عصر صفویان» نوشته محمد درخشانی از سوی انتشارات اندیشه احسان منتشر شد. در این اثر مهم‌ترین دلایل استمرار حکومت دویست ساله صفویان در ایران زمین به تصویر کشیده شده است.
-
۱۳۹۹-۰۲-۱۳ ۱۰:۳۰
معلمان تا چه‌اندازه در تربیت دانش‌آموزانی فهیم و کتاب‌خوان موفق بوده‌اند؟
ایبنا در گزارشی به مناسبت روز معلم به این موضوع پرداخته که معلمان تا چه‌اندازه در تربیت دانش‌آموزانی فهیم و کتاب‌خوان موفق بوده‌اند و کتابخوانی چه جایگاهی در بین کودکان دارد؟
-
۱۳۹۸-۰۸-۱۹ ۱۰:۳۰
فروغی به آموزش الفبا در سال‌های اول ابتدایی اعتقاد نداشت
فروغی می‌گوید: من اگر طفلی داشته باشم که بخواهم تعلیم ابتدایی به او بدهم از آموختن الفبا و خط شروع نخواهم کرد زیرا همچنانکه در تعلیم علم حساب به کودکان عددنویسی از جمیع مراحل مشکل‌تر است، در تعلیمات ابتدایی هم از همه دشوارتر تعلیم الفبا و خط خواندن است.
-
۱۳۹۸-۰۵-۰۲ ۰۹:۵۸
فناوری‌های نوین ارتباطی و نهادزدایی از نهاد مدرسه؛
مرگ مدرسه یا آیندۀ مدرسه؟
فناوری‌های نوین منجر به تغییر از کلاس‌های ساختارمند به کلاس‌های کمتر ساختاریافته شده است؛ در نتیجه معلمان و دانش‌آموزان دیگر نمی‌توانند به کلاس درس مثل گذشته نگاه کنند. شاید بتوان گفت فناوری‌های نوین ارتباطی منجر به تغییر در مناسبات انسانی یادگیری می‌شود: دانش‌آموز دیگر در کلاس درس با سکوت خود درس را یاد نمی‌گیرد، بلکه در کشف دانش مشارکت دارد.
-
۱۳۹۸-۰۱-۱۸ ۱۰:۲۲
خسرو باقری: تعلیم و تربیت؛ هدف یا وسیله؟/غایت آموزش و پرورش دانشگاه نیست
استاد تعلیم و تربیت دانشگاه تهران در گفتگویی با موضوع ارزیابی تعلیم و تربیت در چهل سالگی انقلاب گفت: اینکه ما غایت آموزش و پرورش را دانشگاه بدانیم یک اشتباه بزرگ است.
-
۱۳۹۷-۱۰-۳۰ ۱۲:۰۰
نمی‌توانیم به تعلیم و تربیت بازاری نگاه کنیم/ سهم حاکمیت در آموزش
نورعلی عباسپور، مدیر کل انجمن اولیا ومربیان وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش یک امر حاکمیتی است و نمی شود آن را رها کرد تا هرگونه پیش رود. نمی‌توانیم به تعلیم و تربیت بازاری نگاه کنیم.
-
۱۳۹۷-۰۸-۲۸ ۱۶:۲۰
سرفصل و برنامه آموزشی رشته دکتری روانشناسی تربیتی تصویب شد
در شورای تحول علوم انسانی سرفصل و برنامه آموزشی رشته دکتری روانشناسی تربیتی تصویب شد.
-
۱۳۹۷-۰۷-۱۸ ۱۶:۴۰
گاندی و آموزش عالی / جان ورگیس ویلانیام - ترجمۀ دکتر توفیق سبحانی
به نظر مهاتما گاندی تعلیمات عالی یا آموزش به معنی عام آن باید به مثابۀ ابزاری برای بهبود وضع ملت به کار رود و «راهی برای ایجاد بهترین جسم، مغز و روح برای کودک و انسان باشد». به عقیدۀ وی با سوادشدن پایان کار آموزش نیست، «حتی آغاز آن هم شمرده نمی‌شود».
-
۱۳۹۷-۰۵-۱۴ ۱۴:۰۰
تعلیم فلسفه و فلسفه تعلیم/ تعلیم از دیدگاه ارسطو
مفهوم تربیت (Paideia) با افلاطون وارد مباحث انتولوژیک شد، اما بنا به مقتضای روش دیالکتیک "تعلیم" در مدرسۀ افلاطون چندان اهمیت نمی یابد.
-
۱۳۹۷-۰۲-۱۷ ۱۵:۴۰
افزایش قدرت آموزش غیر رسمی/ همه نیازمند دانش تعلیم و تربیت اند
حسین باغگلی، استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی گفت: قدرت فضای آموزش غیر رسمی در جامعه ما به شدت زیاد شده است. بنابراین کسانی که راهبران این جریان هستند باید با مسائل تربیتی آشنا شوند.
-
۱۳۹۷-۰۱-۲۱ ۱۳:۲۰
همایش فضای مجازی و فلسفه تربیت اردیبهشت ماه برگزار می‌شود
همایش فضای مجازی و فلسفه تربیت ۵ و ۶ اردیبهشت ماه امسال در زاهدان برگزار می شود.
-
۱۳۹۶-۱۰-۳۰ ۱۲:۰۰
پایان‌نامه‌های با موضوع تعلیم و تربیت حمایت می‌شوند
دبیر اجرایی طرح حمایت از پایان‌نامه‌های دکتری میز آموزش و پرورش قطب‌های فکری فرهنگی دفتر تبلیغات اسلامی از حمایت پایان نامه ها با موضوع تعلیم و تربیت خبر داد.
-
۱۳۹۶-۱۰-۳۰ ۱۰:۲۰
کارگاه رویکردها و روشهای پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت
مجموعه کارگاه های دکتر خسرو باقری با محوریت کتاب «رویکردها و روشهای پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت» توسط انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران برگزار می شود.
-
۱۳۹۶-۰۸-۱۴ ۰۸:۴۰
تربیت دینی در بستر تعامل قرار گیرد/عمل هویت ساز است
باقری، استاد دانشگاه تهران گفت: وقتی فرد را عامل بدانیم، او دارای شناخت، گرایش و قدرت تصمیم گیری است و بر اساس آن عمل می کند و با عمل خود هویت خود را می سازد.
-
۱۳۹۶-۰۸-۰۳ ۱۰:۴۴
اجلاسیه معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه برگزار می شود
شانزدهمین اجلاسیه معاونان تهذیب و تربیت حوزه های علمیه سراسر کشور ۳ و ۴ آبان ماه در قم برگزار می شود.
-
۱۳۹۶-۰۷-۲۹ ۱۴:۰۳
ورود «فلسفه تربیت اسلامی؛ رویکرد وحیانی» به بازار نشر
کتاب «فلسفۀ تربیت اسلامی؛ رویکرد وحیانی» نوشتۀ بهروز رفیعی منتشر شد.
-
۱۳۹۶-۰۶-۱۵ ۱۶:۴۰
مواجهه ایران با اسناد بین المللی تعلیم و تربیت بررسی می شود
مواجهه ایران با اسناد بین المللی تعلیم و تربیت در قالب دو نشست مجزا در مرکز تحقیقات زن و خانواده بررسی می شود.
-
۱۳۹۶-۰۵-۳۱ ۱۱:۱۵
مدرسه‌های نو و زیرزمین‌های تاریک
روشهای تربیتی و پرورشی در نظام آموزشی ایران چگونه بوده است؟
-
۱۳۹۶-۰۴-۱۴ ۱۵:۴۰
سیر تحول در مفهوم رشد کودک و نظریه‌های برخاسته از آن
جان لاک (١٧٠٤-١٦٣٢)، فیلسوف و پزشک انگلیسی بود که تصویر گناهکار بودن کودک از آغاز تولد را به چالش کشید. موضع او بیشتر به‌عنوان تجربه‌گرا در برابر دیدگاه منطق‌گرای افلاطون مطرح شده است.
-
۱۳۹۶-۰۴-۱۴ ۰۸:۳۴
نگاهی به شاخصه‌های مدنظر ارسطو در اخلاقِ تعلیم و آموزش؛
حکمت عملی و ذات دانش اخلاقی
شاید شجاعت مهم‌ترین فضیلت یک معلم نباشد، گرچه گاهی در شغل یک معلم به کار می‌آید. اگر معلمی از مافوق‌های خود بترسد و هرگز نتواند با نظرات آن‌ها مخالفت کند، این معلم، معلم خوبی نخواهد بود. یک معلم باید این قدرت را داشته باشد که بر آرای خود تکیه کرده و بر آن‌ها پافشاری کند. یک معلم باید شجاعت برقراری نظم در کلاس را داشته باشد. البته زمانی که نظم را در کلاس حفظ می‌کنیم باید به حد وسط نیز توجه داشته باشیم.
-
۱۳۹۶-۰۳-۱۷ ۱۶:۴۰
فراخوان مقاله برای مجله «فلسفه و تاریخ تعلیم و تربیت» منتشر شد
مجله «فلسفه و تاریخ تعلیم و تربیت»، بهار ۱۳۹۶ به صاحب امتیازی دانشگاه تهران و سردبیری محمدرضا شرفیجم آغاز به کار کرد و اعلام فراخوان داد.
-
۱۳۹۶-۰۲-۲۵ ۱۴:۳۳
دوره آموزشی آشنایی با تاریخ و فلسفه مدرنیته برگزار می‌شود
دوره آموزشی آشنایی با تاریخ و فلسفه مدرنیته با مروری بر پیدایش علوم انسانی به همت انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران با همکاری دانشگاه تهران برگزار می شود.
-
۱۳۹۵-۱۱-۱۶ ۱۶:۴۰
تربیت فارغالتحصیلانی ناکارآمد
نتایج ابلاغ سند تغییرات عناوین درسی رشته علوم اجتماعی چیست؟
-
۱۳۹۵-۱۱-۰۲ ۱۳:۰۰
شماره نخست فصلنامه نظریه و فلسفه تربیت منتشر شد
نخستین شماره نشریه انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران با عنوان «فصلنامه نظریه و فلسفه تربیت» چاپ و منتشر شد.
-
۱۳۹۵-۱۰-۲۹ ۱۰:۲۰
دومین همایش ملی «جامعه و تعلیم و تربیت» برگزار می شود
دومین همایش ملی جامعه و تعلیم و تربیت توسط موسسه تحقیقات تربیتی، روانشناختی و اجتماعی، 26 بهمن ماه، در دانشگاه خوارزمی برگزار می شود.
-
۱۳۹۵-۱۰-۲۸ ۱۵:۲۳
گفتاری از بیژن عبدالکریمی؛ ما با دومین شکاف تمدنی خود مواجه ایم/ بحران تعلیم و تربیت
امروز ما با دومین شکاف تمدنی خود مواجه ایم یعنی اگر دو قرن پیش مسئله ما جمع کردن جهان سنت و مدرن با هم بود، امروز جهان مدرن هم به زیر آب فرو می رود و یک عالم جدید پسا مدرن ظهور پیدا می کند.
-
۱۳۹۵-۱۰-۲۲ ۱۶:۴۰
رضا داوری اردکانی : نظر شریعتمداری حل مسائل تعلیم و تربیت از طریق اصلاح روش آموزش بود
رضا داروی اردکانی در پیامی نوشت: نظر خاص دکتر شریعتمداری که همواره بر لزوم عملی شدنش تاکید و اصرار داشت، اصلاح روش آموزش بود که حل همه مسائل تعلیم و تربیت را در گرو عملی شدن آن می دانست.
-
۱۳۹۵-۰۵-۳۱ ۱۷:۴۰
تربیت شهروند از نگاه برتراند راسل
در تعلیم و تربیت دولتی هیچ انسانی تعلیم نمی بیند، مگر این که موافق اصول جزمی ای باشد که از سوی دولت ، حاکم بر جامعه شده است.هر چند تربیت دولتی معایب بسیاری دارد اما گریزی از آن نیست. در نتیجه با اصلاح معایب آن می توان از زیانهای آن کاست.
-
۱۳۹۵-۰۴-۲۰ ۱۵:۰۰
کتاب «هابرماس و تعلیم و تربیت» منتشر شد
نشر مارون، کتاب هابرماس و تعلیم و تربیت را منتشر کرد. رضا محمدی چابکی، استادیار دانشکدۀ علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی، این کتاب را نگاشته است.